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《学会感恩》主题的班会教案

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作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?下面小编给大家整理了《学会感恩》主题的班会教案,希望大家喜欢!

《学会感恩》主题的班会教案1

活动目的:

1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。

2、滴水之恩皆当涌泉相报,教育学生要知恩图报。

3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。

4、培养锻炼学生多方面的能力。

5、活动准备:歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》

道具:打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文。

活动过程:

一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。

二、班主任讲话:花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀;小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养;我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育,这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会……

三、主持人(男女学生两人)登场宣布《感恩的心》主题班会开始:

(一)感恩父母

1、感谢父母的养育之恩。

2、理解妈妈对子女的爱。

朗诵作文《妈妈,这件事我不会忘》

3、回报父母的爱

1)《敬孝心》实践活动汇报。

2)现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好,为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。

4、请家长谈感受。

5、给身在异地他乡的父母一份关爱。

1)男生吉他表演唱《一封家书》。

2)女生献艺:表演《印度舞》。

(二)感谢老师

1、理解老师对我们的关心。

诗朗诵《老师,您就像我们的亲娘》。

2、理解老师工作的辛苦。

小提琴伴奏,小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

3、感谢每位老师对我们的付出。

打竹板表演《夸咱老师好》。

(三)爱的升华

1、感谢所有对自己有恩的人。

1)表演三句半《感恩》

2)齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。

2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》

(四)班主任作总结发言

歌声、琴声优扬,鼓声、竹板声悦耳,那是六(5)班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在,学会感恩,热爱生活,我们的生活将会无比快乐!

(五)主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。

《学会感恩》主题的班会教案2

甲:我们沐浴着爱的阳光长大。

乙:我们滋润着人间的真情成长。

甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

乙:多少回含着感动的泪花畅想未来。

甲、乙:今天我们的主题是“感恩节”11月的最后一个星期四是感恩节。

乙:首先来了解一下感恩是什么?(朱曦岚)

朱:感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一种品质。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。

甲:请欣赏一个小故事。(戴文喆)

戴:有一次,美国前总统罗斯福家里遭窃,被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后,忙写信给罗斯福,安慰他不必太在意。

罗斯福给朋友的回信是这样的:

亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,

我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。

甲:常怀感恩之心的人是最幸福的。

乙:常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲:请欣赏一个影视片段《妈妈洗脚》。

乙:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

甲:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

乙:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。

甲:学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声——“谢谢”。

乙:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。

甲:有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听。

乙:有一个人最要感谢,有一个人最应感恩。

甲、乙:它就是——“妈妈”。

甲:让我们一起来了解走进父母的方法。(李顺婷、朱培汶、钮子周、吴晨、唐宇帆)

李:1、主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;

适时为父母倒杯茶、削个水果。

朱:2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

钮:3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。

吴:4、回家和外出主动给父母打招呼。

唐:5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。

乙:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我,妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我。

甲:妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我,妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我。

乙:下面请欣赏为大家带来的朗诵:《感恩父母》。(孙令仪、张文涛)

孙:感受母爱

无论你身处何地,

有一个人,

她永远占据在你心中最柔软的地方,

你应用自己的一生去爱她。

这个人叫:“母亲”;

这种爱叫母爱。

张:感受父爱

父爱是路,

无论你走到哪里,

他都伴你延伸,

为你指点迷津,

护你一路走好。

父爱是山,

无论有多大的困难,

他总是你依靠的屏障。

甲:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了皱纹,头发中映出了银丝。他们的步履不再矫健,他们的腰背部不再挺直。

乙:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,他们便会觉得满足。我们感恩父母,他们给予我们生命。我们感恩父母,他们给予我们幸福生活。我们感恩父母,他们引领我们健康成长。

甲:让我们行动起来,回到家真诚地、大声地说一声:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”

乙:接下来玩一个小游戏:比手划脚。游戏规则:两两搭档,一位面朝观众,负责猜出成语的名称,一位面向黑板,负责用肢体语言,看在规定的一分钟内,谁猜出最多,最多者有礼品!

甲:下面请欣赏歌曲《感恩的心》。(张伊宁、王旻晔、陈岑)

乙:我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的。

留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,

多一点感激和付出。

甲:我们应该学会感恩,应该学会感激,但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。

乙:妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

甲:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你,我的父母!父母的爱说不完、道不尽。所有的恩情我们铭记于心。

甲、乙:__班班队会到此结束。

《学会感恩》主题的班会教案3

一、活动背景

本班的学生都是90后的一代,他们是独生的一代,集万千宠爱于一身的一代,对父母、对老师、对周围人的关爱,这些十分珍贵的的东西,他们习以为常,甚至与周遭产生了对立的情绪,不少父母向班主任反映,这些孩子在家不愿与父母交流,脾气差,易暴躁;不少老师无可奈何地表态,现在的孩子真是越来越不懂事了。所有这些,就是本班主题班会背后的故事。

二、活动目标

感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。同学们首先会想到他们的父母,但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少,而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱,更是体会很少。引导他们开阔视野,把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱,并且把这种爱付诸于行动,是本次主题班会要解决的问题。

三、活动计划

1、班会前通过问卷展开调查,重点调查学生与父母,与老师之间的关系。

2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等,动之以情晓之以理,让学生有所触动,有所思考。

3、班会课后让学生写一封信给家长或老师,表达感激之情。

四、活动过程

(一)主持人开场(2分钟)

(林)初一年2班“爱在左,感恩在右”主题班会现在开始。

(黄)在这个阳光灿烂,春日融融的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

(林)首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。

(黄)大家都知道,在美国,感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光和水源,莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”我们与这位盲人相比,能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐,我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?

(林)然而,这样看似简单的逻辑,有些人却不明白,在我们的生活中真真实实地上演着这样的境头。下面请欣赏短剧表演。

(二)短剧表演(4分钟)

1、《妈妈,你太烦了!》表演者:吴育恒、王翥

2、《一块口香糖惹的祸》表演者:许鸿伟、陈凯欣

(黄)同学们,在短剧中,你看到自己了吗?接下来我们进入同学们最感兴趣的游戏环节。

(三)游戏环节(10分钟)

(林)首先,向大家介绍一下我们参加游戏的两个方阵:“爱在左”方阵(有爱同行,我们一定行)、“感恩在右”方阵(感恩心常在,我们猜得快),参赛的两个方阵将通过两个游戏环节的角逐,最终评出优胜方阵。

1、猜字游戏

(黄)首先,我们进行第一个游戏:猜字游戏。比赛的规则是:每个方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语,然后比划,其他同学猜,接着再抽取第二词语,依此类推,每猜对一个可得10分,每个方阵只有3分钟的时间,看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。

(林)这个游戏我们有请张佳虹同学担任我们的计时员和裁判员,掌声欢迎。

(黄)现在由我们的“爱在左”方阵开始,注意,只能比划,不能发出声音。计时开始……请裁判员宣布得分情况。

(张)“爱在左”方阵共猜出了n个词语,可得分。

(林)接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了,请做好准备,计时开始……请裁判员宣布得分情况。

(张)“感恩在右”方阵共猜出了m个词语,可得分。

(游戏用词语:1、滴水之恩,涌泉相报;2、投桃报李;3、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦;4、吃水不忘挖井人;5、以德报怨;6、一日为师,终身为父;7、感恩图报;8、忘恩负义;9、恩将仇报;10、感激不尽;11、感激涕零;12、忍俊不禁;13、翩翩起舞;14、蹑手蹑脚;15、狼心狗吠;16、花团锦簇;17、高瞻远瞩;18、养尊处优;19、乐不可支;20、我行我素;)

2、我来抢答(翻译)

(黄)接下来我们进入第二个游戏环节,我来抢答,我们会在幻灯片上展示一些句子,看看哪个方阵能够翻译出更多的句子,答对一题得10分,这个环

节可以独立思考,也可以经过小组讨论,然后派一位同学来抢答。(4个句子+附加题)

请裁判员宣布得分情况。

(张)现在,我宣布第二个环节的得分情况:

经过激烈的角逐,答案已经揭晓,我们的优胜方阵是:

(林)经过轻松愉快的游戏环节,接下来我们有请陈雅萍同学,为我们带来诗朗诵。

(四)诗歌朗诵(3分钟)陈雅萍

(五)“感恩的心”背景故事介绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。(5分钟)

(黄)有一首歌,歌名是“感恩的心”,大家都很熟悉,但不为人知的是,发生在这首歌背后的一个感人的故事:讲述故事《感恩的心》

接下来有请蔡铭育同学为我们演唱《感恩的心》

(林)有些同学,可能会有这样的感受,这些故事离我们太远了,其实,在我们身边也有这么一些事,只是你未曾用心感受……

(六)身边的故事(7分钟)

1、还记得,那个星期一,我们的英语老师颜婉芬老师依旧微笑地走上讲台,不同的是,她在黑板报写上,“sorry,我的嗓子丢了”,原来她感冒了,嗓子哑了,只能发出吃力地发出嘶哑的声音,接下来一周的时间,我们班没落下一节课。很多同学感动了,在周记中说道“……”

(周记片断展示)

今天早读课的时候,miss颜在黑板上写了这么一行字:sorry,我的嗓子丢了。一瞬间,大家都安静下来了,miss,颜怎么给我们上课呢?第一节课时,miss颜只能用嘶哑的声音给我们讲课,要在平常,英语课是最活跃的了,可今天却异常地安静,可能大家都感受到miss颜是强忍着病痛给我们上课,希望miss颜的嗓子早点被找到!——选自2010年3月3日c一2黄珩炯同学的周记

今天的英语课,大概是我们上初中以来听得最认真的一节。miss颜的声音完全是沙哑的,又尖又小,上课时,全班鸦雀无声,只能听见miss颜微弱的声音,大家目不转睛地往老师的方向看过去,谁都不希望因小动作发出的声音覆盖过老师的讲解声,10分钟、20分钟过去了,可我们好似连动弹一下都没有,聚精会神地听着课。——选自2010年3月3日c一1许文璐同学的周记

2、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师,介绍数学老师当然要用数字来说明问题,以第8周为例,下面是我们蔡老师的工作量清单。(展示于幻灯片),我们只能给出一个评价,我们的蔡老师是superman。

3、下面,我给同学们介绍一个平凡的母亲。

曾达颖老师,是我们学校的科技创新类工作的指导老师,每每有国家级、省级比赛,她就必须投入大量的时间和精力,周末休息时间,甚至是深夜12点,她也必须忙碌着,备战着。但回到家里,她更是一个平凡的母亲,她挽起袖子,洗衣服,做饭,擦地板;她会不时地带回女儿喜欢吃的烧仙草,和女儿一起欣赏韩星的表演,和女儿合作完成属于自己的博客。(展示幻灯片)

4、还有一位坚强的母亲,我们不得不说一说。

我们班的一位同学,他的父亲几年前不幸得了重病去世了,留下无助的母亲和姐弟俩。这几年来,母亲只能依靠做些手工活来维持着一家人的生活,辛辛苦苦地抚养着两个在学的孩子,这位坚强的母亲,她无法给孩子一种富裕的生活,但她能给孩子一份浓浓的母爱。

(黄)同学们,听完了这些介绍,大家的内心是否受到了触动?抬头看看父母为了我们而变成白发的青丝吧。抬头看看老师为了我们而沾满bai粉的双手吧。我们现在的心情十分激动,现在就让我们,闭上眼睛,抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……面对这沉甸甸的爱,我们是不是应该由衷的`从心底感谢他们呢?我们是不是应该用自己的行动来回报他们呢?今天,我们也邀请到了不少的家长和老师,请他们为我们说几句。

(七)请家长、老师说话(各3个)8分钟

(八)导师讲话(2分钟)

班主任发言:

首先,感谢所有到场的家长和老师。作为班主任,与不少家长有过比较深入的交流,有几的交流令我印象深刻,有一次,一个家长打电话给我,她说,吴老师,非常感谢你,我这个上养正中学这一年来,不管是学习上或是为人处世上,进步都很大,我一听,乐了,赶紧追问,怎么看出来的,家长说:“以前她和我出门的时候,总是自顾自的,这个周末回家和我一起去超市,居然主动帮我拿东西,还有我感冒了,以前她是一点都不在意的,那天居然懂得问我吃药了没有。”家长一连用了好几个居然,表示她的感慨与感激,就这么一个小小的举动就让你们的爸爸妈妈如此感激。事实上作为老师也是如此,有次文娱会演,我班的育恒同学主动带了两把椅子,到会场后才告诉我,吴老师,你坐,这是特别给你带的,当时我的感动,也是用任何语言都无法描述了。说了这两件事,想告诉同学们的是,其实老师也好,父母也好,对你们的要求都很低,很容易满足,但是这并不意味着你们就可以漠视父母和老师的爱,就不想着哪怕是一点点的回报。希望通过今天的主题班会能让你们的内心有所触动,能够用心体会一下父母的疲惫与辛劳,用心体会一下老师的辛勤与付出,用心体会一下生活所给予你们的一切,进而萌发出一点感激之情,我想这也就够了。今天我们很不容易的,许多家长,百忙之中抽空来参加今天的主题班会,你们是不是也想向他们说些什么呢?

(九)发言家长与孩子对话。(3个)3分钟

(十)结束语(1分钟)

(林)同学们,感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。

(黄)感恩,是一种美德,是一种境界。

(林)感恩,是值得你用一生去等待的一次机遇。

(黄)感恩,是值得你用一生去完成的一次壮举。

(林)感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。

(黄)感激父母,是他们给了你生命,是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。

(林)感激老师,是他们给了你知识,是他们带着你在知识的海洋里翱翔。

(十一)全班齐唱(2分)

(黄)学会感恩,走在人生的道路上,你会觉得快乐无比……在这里我们给每个同学准备一个已经贴好邮票的信封,希望同学们在班会课后写一封信,给你认为最需要感谢的人。最后,让我们在一曲《感恩的心》中结束我们的班会,感谢所有在座家长老师同学们。

初一年二班“爱在左,感恩在右”主题班会到此结束。

五、活动延伸

请同学写一封信给你认为最需要感谢的信,在信中表达你的感谢之情。

六、活动小结

《学会感恩》主题的班会教案4

男:人生有阳光,也有风雨,有成功也会有失败。

女:在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向。

男:在你跌倒的时候,有人用心把你扶起来,帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向成功的彼岸,那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

合:下面我们宣布“《关爱他人,学会感恩》”主题班会现在开始。

男:第一项班长讲话:

亲爱的同学们,感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。今天就让我们一起来感恩,学会感恩,让生命可以轻装一点,未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界,用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

女:下面我宣布进行班会第二项活动开始。

女:今天我们在一起畅谈感恩,我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩,同学们能说说我们自己的认识吗?

学生发言:

1、感恩是礼貌,有人帮助了我们随便说声“谢谢”,可能给对方心理带来一股暖流。

2、感恩是安全,妈妈一声唠叨,提醒我一路平安,老师的一个微笑,感化我一世健康,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。

3、有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮助我们,怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。

4、感恩是乐观,感谢困难,感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到他的正面,想到他对我们的利处,从而去感谢他。

5、感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

6、感恩是画笔,学会感恩,将把生活描绘的更精彩,让天更蓝,水更清。

男:同学们说的真好,是的世界上有一种朴实的爱,他的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

女:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切,那么宽容的父爱,那么博大的胸怀。

男:父爱、母爱那么朴实,那么宽容,又那么伟大,那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

学生说自己的事:

女:同学们说的太好了!咱班的杨威也想抒发一下自己的情怀,请听配乐诗朗诵《最深情的呼唤》

配乐诗朗诵《最深情的呼唤》(背景音乐)

男:同学们说的真感人,可是有一位小记者却还要考考大家,我们来认识一下。

小记者:大家好!我叫张月是三年一班星星小报的特约小记者,得知大家在此召开“关爱他人,学会感恩”主题班会,特意赶来祝贺,并给同学们带来一份小礼物,“爱心卡”送给大家,请大家阅读后认真填写,我会把它寄给你们的父母,给你们的父母一份惊喜。

问卷调查:

1、你母亲的生日是那天?

2、你给父亲买过生日礼物吗?

3、你爸爸今年多大了?属什么的?

4、你母亲最喜欢的事那套衣服?

5、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么酒?

6、你知道妈妈最爱吃的菜吗?

《学会感恩》主题的班会教案5

1、地点

大会议室

2、主题

感恩父母

3、班会目的

让学生理解父母对自己无私的爱。

让学生学会感恩,用实际行动回报父母。

4、准备过程

制作一张感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排练手语《感恩的心》

主持人串词

排演《没什么比你更重要》

邀请家长参加活动、邀请家长代表发言

5、活动过程

(一)活动开始

听阎维文的《母亲》,创设情境导入班会主题

主持人甲:就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时,父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧,现在就让我们伴着这温暖的旋律开始10-6班《感恩父母》主题班会。

(二)感受父母之爱

乙:歌中唱到“不管你多富有,无论你官多大,到什么时候都不能忘,咱的妈”说的多好啊!

丙:是啊,不管贫富,无论美丑,父母给予了我们大如天的生命。不仅如此,他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听一个真实的故事:

朗诵者1:2004年8月27日的下午,在__市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出。事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部!”

丁:无独有偶,在2003年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。下面请欣赏短剧《没什么比你更重要》

(根据真实故事《六旬老父捐肾救子》编排:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死。”)

甲:同学们,听了这两个故事,再看看画面上的这位父亲,这是2008年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片,你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)

乙:感谢几位同学的精彩发言。两个故事真切的让我们看到父母之爱是我们生命的依托,它的力量足以让山崩地裂止步,让惊涛骇浪平息!他们的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:他们是我们的爸爸、妈妈啊!

丙:让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事,一分钟后转回身把它讲给你的爸爸、妈妈听。

(父母子女间有一个简短的互动交流)

丁:刚刚看到好多父母脸上都露出了笑容,一定是孩子讲的事情让我们很高兴,因为那些事也许你们都已经忘记了,而我们还记得。

甲:当然,父母并不能每时每刻都在做让我们特别感动的事,有的同学甚至没有过感动的体验,不过同学们我们有没有想过,父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作:他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作到底是为了什么?(给更多同学发言的机会,这不但是理解父母的过程,也会让父母看到孩子懂事的一面,从而增进父母子女间的相互理解。)

总结发言

乙:多么平凡而又伟大的父母啊!他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担,给予我们舒适而又快乐的生活。可我们又是怎么做的呢,现在就请同学们回想一下,我们有没有做过令父母痛心的事情,如果有,希望你能借这个机会说出来。(同学们发言)

丙:好多同学都讲了自己曾经的不懂事,那父母又是如何看待这些、对于培养孩子又有怎样的感受呢?今天我们有幸请到两位家长,他们是某某的母亲和某某的母亲,大家欢迎。

(三)听听父母的心里话

丁:下面就请两位家长谈谈他们养育孩子的感受。

(家长代表发言,主持人邀请班主任参加)

甲:从两位家长朴素的话语中,我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦,我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感激,下面我们就把一首《天下父母心》献给在座的所有父亲、母亲,借此来传达我们对父母的理解和感谢!

(播放《天下父母心》)

乙:就像前面歌词里所说的父母为了我们吃了多少苦,受了多少累,他们含辛茹苦的培养我们,那么我们又该如何回报父母呢?下面就让我们进入“感恩父母方案大搜索”。

(四)感恩父母方案大搜索

丙:下面我们先来听一个古人的感恩故事《挨杖伤老》

(由一位同学讲)

朗诵者2:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,母亲挥杖便打。可是,无论母亲打多重,他都没有怨言,从不掉眼泪。然而有一天,伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,便问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以很伤心,禁不住流下了眼泪,并不是因为疼痛而哭。”

丁:古人的至孝亲情让我们感动,当代人中也不乏这样的楷模,下面就让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!

(由一同学讲)

朗诵者3:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国,在得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,他瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给母亲。“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。至今,他的母亲仍然不知道,植入自己身体里的是儿子的肾脏。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,一个让天下所有的母亲收获慰藉的儿子。

甲:古今两位儿子用他们的行动给我们树立了榜样。不过,有的同学会说“我的父母还很年轻,我的父母也很健康,我不用担心父母打不动我,更不用去给父母换肾”,可是同学们,感恩、尽孝就一定要“惊天地、泣鬼神”吗?下面我们就来说说,在我们的日常生活中,我们怎样感恩父母,做个孝顺的好孩子呢?

(同学们热情发言)

乙:从同学们的发言中能看出,每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面,就请我们的班主任进行总结发言。

班主任:亲爱的同学们,我们的父母的期待其实并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢,爸爸妈妈就满足了,而这些于我们只是举手之劳啊!刚刚你们的发言让我很感动,因为我看到通过这次班会,同学们已经懂得自己今后努力的方向了。我们要做一个父母眼中懂事的孩子,要知道这辈子能做他们的孩子就你的福分啊!在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律,争取最优异的成绩,这是对父母最好的报答,但是,千万要记得在家多做些力所能及的事,因为“孝”从点滴开始,从你的一言一行开始!

丙:谢谢老师的总结发言。相信在座的同学在参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。

丁:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而深沉。

甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

乙:现在,就让我们全体起立,把心中对父母深深的感恩大声告诉他们,然后给我们的爸爸、妈妈一个最真诚的拥抱!

丙:请同学们和我一起说:爸爸、妈妈,你们辛苦了,谢谢你们!我爱你们!

请拥抱我们的父亲、母亲!

丁:同学还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张“感恩卡”,上面是自己的心里话,现在就把它放在爸爸、妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!

(学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母,父母子女间有一个简短的沟通)

甲乙:最后,我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!谢谢你们!深鞠躬!

(全体学生站起,合唱《感恩的心》)

丙丁:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。

(班会结束,退场)

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